公共管理学位授权点建设年度报告

发布时间：2022-05-05 发布者：浏览次数：

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学位授权点建设年度报告

（2021年度）

学位授予单位	名称：武汉科技大学
	代码： 10488

授权学科

（类别）

名称：公共管理

代码： 1204

授权级别	□博士
	√硕士

2022年 3 月1 日

一、总体概况

本学位点于2010年获批，其依据公共管理的学科特点，围绕立德树人根本任务，充分发挥党建引领作用，积极构建“三全育人”体系，努力培养具有扎实的公共管理理论基础，有较强的社会适应性、组织实践能力和协作创新精神，胜任政府或非政府公共部门的领导、管理和政策分析工作的应用型、复合型公共管理人才。本学位点设立了行政管理、社会保障、公共政策三个培养方向。2020-2021年度，在学科建设、研究生培养、导师队伍建设、科学研究、服务贡献、学科平台建设等方面均取得重要进展。

（1）学科方向布局：本学位点结合学科特色、凝练学科优势、根据人才培养需求，设立了行政管理、社会保障、公共政策三个特色学科方向。

（2）师资引育：近两年内，本学位点基于更新教师队伍、优化教师结构的原则，在2020年引进了两名青年教师，其研究方向分别为政府数字治理和农业政策，既与我国国家治理现代化的需求相适应，又关注了我国乡村振兴的大议题，符合本学科总体布局。

（3）平台建设：近两年内，本学位点在进一步建设已有的省级文科平台—湖北非营利组织研究中心、湖北省中小企业研究中心的基础之上，成功获批了以公共管理为主干学科的“大数据与省域治理”省级特色优势学科群，同时也依托在国内区块链领域具有明显技术优势的“武汉云链智慧区块链科技有限公司”，联合成立“区块链与社会治理研究院”，实现“技术实力+科研实力”的强强联合。

（4）人才培养及质量保障体系建设：本学位点以培养技术与管理相融合的复合型高级人才为目标，形成了一系列人才培养制度及质量保障体系。

（5）主要成果：2020-2021年度，本学位点专任教师获批国家社会科学基金项目2项。高水平论文数量增加。学位点专任教师两年共发表论文三十余篇，包括SCI收录期刊论文2篇。

二、师资队伍建设

近年来，公共管理硕士点在师资队伍建设方面积极优化教师团队结构，现有专任教师21名，其中正高级职称6名、副高级职称人数6名，具有博士学位的教师比例为76.2%；中青年教师新增队伍人数逐渐增大，年龄结构逐渐优化。

近年来公共管理硕士点聘有省级人才1人。来自美国加州大学、武汉大学、北京师范大学、华中师范大学、中南财经政法大学、西北大学等高校的兼职教授6人。聘任国内知名高校博士8人。公共管理学科点拥有国家级教学团队1个，省部级教学团队4个。公共管理学科点开展青年教师国（境）外研修计划，如“青翼人才培养工程”，鼓励青年骨干教师出国研修，为部分优秀青年教师提供经费补助。学科点到美国、英国、韩国等国（境）外高校学习、交流的教师达15人次。

学院根据本学科发展需要，基于更新教师队伍、优化教师结构的原则在2020年引进了两名青年教师，其研究方向分别为政府数字治理和农业政策，既与我国国家治理现代化的需求相适应，又关注了我国乡村振兴的大议题，2020年教师引进符合本学科总体布局，弥补了原研究团队中的缺憾。2021年引进了一名青年教师，其研究方向为企业数字治理，与2020年引进的青年教师正好形成研究对象的互补，完善了数字治理研究方向的不足。

三、人才培养质量提升

结合本学位点学生培养方案及学生特点，依据“知识与能力并重、复合型、宽口径、先进性、实用性、适应性”的课程设计原则，面向研究生开设包含当代中国政府公共管理实务研究、公共政策分析、学术论文写作方法与规范等课程，共计13门，其中必修课共计6门，学分9分；选修课开设7门，学分共计16分。

依据课程性质和特点，构建培养学生社会适应能力的“课程—能力”矩阵，明确学生的主体地位，把学生的全面发展作为课程建设的中心。开展混合式教学、翻转课堂、启发式教学、研讨式教学等教学方法改革，注重课内与课外、教学与研讨、科学与人文相结合的“三结合”人才培养模式改革。经过一系列学科建设，学生近两年考博热情高涨，人才培养质量显著提升。

在校研究生学术创新能力进一步提升。2020年、2021年学位论文外审通过率100%，2021年校级优秀学位论文1篇；学术论文发表数量多，发表期刊级别较高。本专业鼓励研究生发表高水平学术论文，2020-2021年度合计发表学术论文70余篇，其中核心期刊论文20余篇，被EI检索的国际会议论文20余篇。

学生参与课题研究积极，独立开展研究能力较强。近两年研究生参与国家级社科基金项目10项，省部级课题项目10余项。

在校研究生各类奖学金的人数多。2020-2021年度，共5人获得国家奖学金，占获得硕士研究生国家奖学金总人数的70%。

学生参与竞赛踊跃，学科竞赛成果优异。每年均有研究生组队参与各类学科竞赛。近两年，研究生组队参与学科竞赛获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项、三等奖2项；“创青春”湖北省大学生创业大赛二等奖1项、三等奖1项；湖北省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项、二等奖2项。

四、科学研究水平提高

科研项目申报不断取得突破。两年间，学位点专任教师获批国家社会科学基金项目2项；教育部产学研项目3项；其他省级项目3项；厅级项目2项。

科研成果水平有所提升。学位点专职教师两年共发表学术论文三十余篇，包括SCI收录期刊论文2篇、CSSCI收录期刊论文2篇、北大核心期刊论文数篇。

五、学术交流与支撑平台建设

为增进学术交流，营造学术氛围，提升学术热情与研究能力，硕士点采取“请进来、走出去”的形式，鼓励公共管理专业教师开展学术交流活动。组织召开专业学术会议、讲座9场，支持教师参加国内外学术研讨与培训百余人次，3人参与访学项目。此外，学生生源国际化开始起步。目前，学院与德国弗莱贝格工业大学联合培养硕士研究生已达 10 余人，还为“一带一路”沿线国家培养留学生约 40人。

为推进学科发展，本硕士点紧抓平台建设。一方面本学科点牵头组建“大数据与省域治理”学科群，获批“十四五”湖北省高等学校优势特色学科群；另一方面充分利用“湖北省中小企业研究中心”“湖北非营利组织研究中心”等省级重点文科研究基地、“知识产权研究所”“创新创业研究所”“劳动经济研究所”等校级研究机构，以及挂靠在学院的“中国县域经济与社会发展研究中心”“湖北省行政管理学会”“湖北省创业研究会”等现有平台服务社会。

六、社会服务贡献

充分利用科研平台，鼓励教师服务社会，形成了服务湖北的智力支持平台，积极为党委政府建言献策，关于社会治理模式创新研究、县域经济发展与公共服务、养老服务、易地搬迁、新业态从业人员社会保障等政策的12项研究成果分别被省委省政府、省政协、商务厅、农业厅等政府部门采纳应用。教师队伍中在湖北省厅级单位挂职锻炼2人，受到社会各界广泛关注。

实施科研成果转化，服务地方经济社会发展。立足学科建设，主动服务于各级政府重大战略需求，为深化创新驱动、建设改革试验区等方面精准施策。近年来，获湖北省商务厅、青山区政府、宝钢集团等横向课题12项。同时，聘请党政机关领导、知名企业高管以及国内外专家为兼职教授，推动成果在完善社会管理、发展地方经济方面做出贡献。

此外，本硕士点依托行政管理教工和学院研究生党支部 2 个国家级样板支部，充分发挥样板支部在思政建设和意识形态阵地的引领和示范作用，支持和服务地方社区和企业的党建工作，受到好评。本硕士点依托湖北省人文社科重点研究基地（湖北非营利组织研究中心），学院“教授义工队”开展扶贫助残活动，师生热心投身公益，广受称赞。

七、学科管理制度建设

本硕士点已建成研究生培养、学位授予等方面的研究生管理制度。为规范新冠疫情期间学科学科管理，本硕士点就如何有效开展专业教学、学位论文开题及答辩等工作，出台了一系列规范，确保了各项工作顺利进行。